為推進鄉村振興、建設教育強國作出新的貢獻
——習近平總書記給全國特崗教師代表的回信持續引發熱烈反響
本報9月10日綜合消息 教育大計，教師為本。習近平總書記給全國特崗教師代表的回信，在教育系統持續引發熱烈反響。大家表示，要牢記習近平總書記囑托，以回信精神為指引，繼續堅守教育初心，不斷提高教書育人本領，用心用情呵護引導孩子們健康成長，努力培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為推進鄉村振興、建設教育強國作出新的貢獻。
堅守初心，扎根鄉村育新人
習近平總書記在回信中表示，“特崗計劃”實施20年來，廣大特崗教師積極投身鄉村教育事業，扎根三尺講臺，潛心耕耘、默默奉獻，展現了人民教師的情懷和擔當。
“‘潛心耕耘、默默奉獻’這八個字，道出了我們最真實的狀態。”總書記的回信令四川省德陽市羅江區特崗教師唐小曼深受感動。日復一日地陪伴孩子們朗讀、演算、畫畫，看著學生眼里漸漸有了光，唐小曼真正體會到“耕耘”的意義。“這種奉獻并非犧牲，而是一種雙向的滋養。”唐小曼說。
品讀總書記的回信，湖北省麻城市第四初級中學黃土崗校區特崗教師張偉想起了16年前一頭扎進大山家訪的情景，從靠雙腳翻山越嶺到如今開車行駛在鄉間公路上，張偉和愛人一直奮戰在鄉村教育的第一線。
“扎根鄉村教書育人將是我終身矢志不渝的事業。”張偉說。
“作為一名工作了15年的教師，我深受鼓舞。”河北省阜平縣照旺臺中心小學特崗教師張慧蕓說，“回信是鞭策，更是力量，我會牢記習近平總書記的囑托，將這種力量轉化為一節節好課、一場場研討，繼續以愛心守護每一位鄉村學子成長。”
“習近平總書記對特崗教師的勉勵令我深受鼓舞。國家多年來持續關心鄉村教育，鄉村教師有了日益完善的工作環境和發展平臺。”甘肅省定西市安定區符家川初級中學特崗教師李佳表示，未來她將繼續堅守初心，用真誠與責任助力鄉村孩子健康成長。
江蘇第二師范學院學生楊一諾說：“作為一名鄉村定向師范生，我將牢記習近平總書記的殷殷囑托，認真完成學業，練就教書育人本領，更好地在鄉村教師工作崗位上發光發熱。”
2013年以來，揚州大學“益往黔行”公益團隊先后組織120余名志愿者遠赴山區支教。遠在貴州山區支教的揚州大學學生李炳灼在讀到習近平總書記給全國特崗教師代表的回信后倍感振奮。“我愿以特崗教師為榜樣，扎根山區，把青春和熱血奉獻給這片土地，讓更多山里的孩子能勇敢追夢，走向更廣闊的天地。”李炳灼說。
錘煉本領，潛心育人啟智慧
“希望你們繼續堅守教育初心，不斷提高教書育人本領，用心用情呵護引導孩子們健康成長……”習近平總書記給全國特崗教師代表的回信，字字句句飽含對教師的殷切期望。
首都師范大學已累計為新疆培養培訓了近700名具有特崗教師經歷的鄉村教師。“未來，我們將堅決貫徹落實重要回信精神，聚焦特崗教師專業發展與綜合素質提升，構建培訓—發展全鏈條支持體系，讓邊疆教師獲得更精準的專業支持，輸送更多‘下得去、留得住、教得好’的教育火種。”該校黨委書記曹文軍說。
9月10日，在廣西崇左市扶綏縣青年產業園小學的操場上，特崗教師馬立璋正帶著孩子們開展體育活動。馬立璋曾是駐港部隊的一名軍人，他將軍隊中“不怕苦、不怕累、流血流汗不流淚”的精神融入體育課，從體能訓練到體育技巧，每一節課都經過精心設計，深受學生喜愛。
“今后，我將貫徹落實好重要回信精神，堅守初心，在三尺講臺上用自己的光和熱，照亮孩子們的成長之路。”馬立璋說。
湖南省道縣洪塘營瑤族鄉中心小學特崗教師熊麗娟已經在鄉村學校工作了10個春秋。“沒有黨和國家對特崗教師隊伍的重視和支持，就沒有我的成長進步。”熊麗娟說，“我將以重要回信精神為指引，繼續堅守教育初心，不斷提高教書育人本領，當好瑤山孩子成長的引路人。”
作為一名特崗教師新兵，新疆生產建設兵團第一師阿拉爾市十三團第一中學教師蔣連杰是學校唯一一名心理教師。“習近平總書記的回信溫暖人心、催人奮進，我將不斷提升本領，為全校師生心理健康保駕護航。”蔣連杰說。
使命在肩，強師報國擔重任
“習近平總書記給全國特崗教師的回信，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教師的親切關懷。”四川師范大學黨委書記郭勇表示，學校將持續以教育家精神為指引，教育引導青年學生把個人理想融入黨和國家事業，同時發揮省屬師范大學扎根基層的優勢，鞏固拓展定點幫扶、鄉村支教、頂崗實習等渠道，為鄉村振興培養更多人才，以實際行動為建設教育強國貢獻川師力量。
“習近平總書記的回信既是對特崗教師默默奉獻的高度肯定，更是對新時代教師的激勵與鞭策。”廣西壯族自治區教育廳教師工作處副處長王現彬介紹，“未來，我們將進一步加強教師隊伍建設，聚焦邊境地區、民族地區、鄉村地區教師群體，優化管理與服務，努力打造一支高素質專業化的教師隊伍，為譜寫教育強國建設的廣西篇章貢獻力量。”
“習近平總書記的回信讓我們信心倍增，更感使命光榮。”西南大學校長王進軍表示，新征程上，西南大學將堅持扎根西南、服務全國、面向世界，縱深推進教師教育體制機制綜合改革，構建實施“一鑄魂五卓越”未來教師培養模式，著力培養造就一批堪當民族復興大任的“大國良師”和“未來教育家”，為教育強國建設支撐引領中國式現代化筑牢人才根基。（統稿：本報記者 歐媚 采寫：本報記者 陳朝和 葛仁鑫 周仕敏 阿妮爾 王瓊 程墨 周洪松 尹曉軍 陽錫葉 施劍松 蔣亦豐 通訊員 葉源常 蔣正爭 季穎）
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